经济学院开展教育教材建设经验巡回报告活动

  为进一步提升经管类学科教育教学质量，推动教材建设与产业需求深度融合，10月29日下午，管理学院优秀教师王水清教授来我院开展以“扎根应用，育人为本--市场营销职业教育教材建设经验分享”为主题的校内巡回报告活动。王教授主持《营销智能创新性实验》虚拟仿真实践教学和《客户关系管理》线上线下混合式教学获省级一流本科课程。经济学院全体教师参与，旨在通过经验分享与交流研讨，为我校职业教育教材建设注入新思路、新方法。 

　　“职业教育教材不能脱离行业实践，必须让学生在课本里就能触摸到市场的脉搏。”报告开篇，王老师便直指市场营销职业教育教材建设的核心痛点。结合自身主编《市场营销基础与实务》、《客户关系管理》等省级优秀教材的经历，他详细阐述了“以产业需求为导向” 的教材开发理念。在教材内容设计上，王老师团队始终坚持“三个对接”：一是对接企业岗位能力要求，通过走访知名企业、邀请数名行业专家参与教材编写，将市场营销岗位所需的市场调研、品牌策划、直播营销等核心技能拆解为教材中的实操模块；二是对接行业最新动态，及时将“人工智能”、“短视频内容营销”、“绿色营销”等新兴领域内容纳入教材，确保教材内容与市场发展同频共振；三是对接职业资格标准，将“市场营销经理助理”、“新媒体运营师”等职业资格证书考核要点融入知识点，助力学生实现“课证融合”。为让“应用”落地，教材中还创新设置了“企业真实案例库”、“项目任务工单”等板块。  

　　报告过程中，现场积极互动，围绕“如何平衡教材理论性与实践性”、“新兴行业领域教材内容更新周期”、“教材思政元素融入的尺度把握”等问题展开热烈讨论。最后，王老师以教材建设的“六大价值”、“三大提升”、“四个原则”和“三大展望”进行总结，表示未来的教材建设要强化跨学科融合：多终端、多平台、多种技术，要深度的数字化、智能化，构建动态资源库。  

　　“教材是职业教育的核心载体，只有扎根应用、聚焦育人，才能培养出适应市场需求的高素质技术技能人才。”经济学院教学副院长吴琼表示，未来学院将持续加强职业教育教材建设，鼓励各专业教师深入行业企业调研，打造更多“理实一体、思政融合”的优质教材，为推动学校职业教育高质量发展奠定坚实基础。