经济学院开展课堂教学管理思想大讨论活动

　　会议结束后，国际经济与贸易教研室，围绕该专题，在教2-203展开了课堂教学管理思想大讨论。经过热烈的讨论，教研室全体老师也纷纷进行了表达（如图1所示）。结合教研室老师们的发言，对于提升学生课堂教学管理质量的提出了解决方案：如课堂管控中明确规则，奖惩分明，对于前排就坐并积极参与课堂互动的给予加分奖励，对于迟到早退课堂不专注的，扣除平时分并进行一对一谈话。融入专业特色，营造沉浸式课堂氛围。依托国际经济与贸易专业的行业属性，在课堂管理中融入国际贸易热点、行业实操案例等元素，例如通过播放国际贸易展会视频、模拟进出口业务谈判场景等方式，激发学生的专业学习兴趣，等等。 

　　图1 国际经济与贸易教研室部分老师发言 

　　电子商务教研室各位教师结合自身丰富的教学经验和电子商务专业的学科特点，围绕课堂纪律与考勤、教学内容与方法、教学过程与资源、突发事件与评价等多个关键维度展开热烈探讨，提出了一系列富有针对性和可操作性的建议。在课堂纪律管控方面，老师们提出将传统点名与学习通考勤结合，强化学生考勤意识，同时通过课前明确纪律要求、关注学生情绪，营造良好课堂氛围；在教学内容与方法上，建议紧跟行业动态，引入直播带货、跨境电商等热门案例，采用案例教学、情景模拟、小组竞赛等多元教学方法，激发学生学习兴趣；针对教学过程管控，老师们强调要合理分配教学时间，加强实践课程设备与资源管理，建立课堂反馈机制和教学监控体系，及时调整教学策略；此外，还就课堂突发事件应急预案制定和多元化课堂评价体系建立等方面达成共识。 

  此次思想大讨论为经济学院各个教研室后续课堂教学工作指明了方向。老师们纷纷表示，将把讨论成果运用到实际教学中，不断完善课堂管控方法，提升教学水平。未来，经济学院将持续聚焦教学质量提升，定期开展教学研讨活动，不断优化教学管理，为培养更多适应行业发展的优秀人才奠定坚实基础。